上午七點半出發,徒步到尖山,趕在八點前到校練球。最近上午練球的維持在廿人左右,還是有幾位被留在教室寫作業及背頌的,有些是級任教室不准學生離開教室的。一個教育,端看所謂的老師決定孩子的學習,不准孩子運動、參加團隊訓練的是最不合教育原則的。
昨晚在社區林大哥家小酌時,他的孩子談到劉如明,我說如明是尖山校友中現任國腳最年輕的一個。談到他小學時的待遇是最可憐的,級任老師以他的作業問題,始終不給他參與足球訓練。四年級的有一天的下午,因為他沒來練球,我拿著藤條到他教室打他屁股,級任教師只顧改她的作業而漠視孩子被我打的問題,默不吭聲。級任教師先是說他懶,不寫作業,但等他寫完作業後,級任教師說他亂寫,就是不讓他參與練球。孩子的天份是眾所矚目的,但就因為家庭的問題,孩子的作業問題得不到協助及指導,而被限制了發展。最後劉如明熬到國小畢業而脫離苦海,我帶他去了北投國中,再讀民雄農工,然後先讀台中的台灣體育大學進修部再轉台北市立教育大學體育系,繼續精進五人制足球技巧。他的國家隊選手資歷從U16起到U23到國家五人制代表隊,他向來是最優秀的球員,讓我引以為傲的一員。如果我從小就因為作業問題而放棄了他,他今天會是個什麼樣的人?
十點過後走回家時,二年級小朋友向我要茶葉蛋吃,只得再回教室夾蛋給他們吃後再走回家。中午自己弄吃的,然後打個盹。上午已走了萬步以上,下午計畫騎單車來學校上社團課及練球的,但因為上午偷懶,沒把包包背回家,自然也沒把單車鑰匙帶回家,只得再次快走到學校,還好來得及趕上一點十分的無薪社團課。
消耗了2364大卡,走了14406步,中高強度運動100分鐘,這是下午上完社團課後的數據,早已達成我每日活力滿滿的目標了。但下午還是要和小朋友踢球,晚上還要再騎一小時單車,我要把自己的身體狀況打造成優越的等級。
今天總共走了12.2公里,消耗2479大卡。滿足今天的身體狀態了。
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您用心培養了一位前途無量的選手,雖然您打了他屁股,卻讓他成為了167公分的小巨人,
五人制足球明日之星,因材施教 調整制度規則 讓孩子有更大的發展空間,
南無阿彌陀佛,闔家平安吉祥。
這輩子唯一可以稱讚自己的便是沒有違背當老師的初心,特別喜歡讓家庭有缺憾的孩子走上正途,開創人生價值。
平安是福! 週日美好!