事件

事件〔這是一則93年發生的真實事件，今日是教師節，再提出來省思〕

午後六時，在全部的學生和老師都已回家時，我和畢業的足球隊校友，聊過一些最近的事後，陪著他走出去，準備和他一起走出校門。

才到辦公室就聽到美蓉老師急切的問派出所的電話，再往前一看，一個年輕人正抓著靜美老師的領口，一付盛氣淩人的推擠著。旁邊還有四位，有一位叫囂著，另三位忙著勸阻。問了事情的經過，急忙撥了派出所的電話，請員警過來處理。〔我不夠強壯，若我夠強壯，我應先扁了他再送派出所處理，或則說我的勇氣還不如女老師〕。

事情的發生，只是二位女老師〔她們可都是認真的老師，每天幾乎快到七點才離開學校〕看不慣他們以幾車在球場上畫圈圈而出面制止，換來的竟是三字經外加肢體暴力。尖山國小畢業的學生，回母校撒野到這個境地，看起來令人難過，想起來令人心痛。我們的教育出了什麼問題？我們教了他們什麼？

警察來後，他們依然咆哮，態度狂妄囂張，私毫不把警察放在眼裡，說我態度不好，對他沒禮貌，天哪！這是什麼樣的景象？堅持送交警察處理，女老師卻心軟，連著說好話，像這種學生，以前沒教好可能是我的疏忽，但現在的態度，不交由警方協同父母來處理，我怎麼會嚥的下氣。騎機車進校園就已不對，破壞公物更可以處以毀損公物罪，好言相勸竟落的如此不堪的局面，誰能忍受？

我們的教育出了什麼問題？

〔文英國中的老師我都不怕了，還會怕你們？〕意思是國小老師好欺負，這什麼邏輯？

〔幹你娘〕，老師被學生如此辱罵，情何以堪？

拿著機車鎖要打老師，師道何在？

對執行公權力的警察大聲咆哮，他們到底吃了什麼膽？

我們教他們六年，國中教了他們三年，學校到底教了他們什麼？

這幾個學生，成績本來就不好，家庭生活本就凌亂。在國小還看不出會壞到哪裡，可是隨著年齡漸長，學業成就低落的他們，能得到誰關愛的眼神？家庭依舊沒做好管教，行為愈來愈乖張，從小他們就沒受到足夠的關愛，他們怎會懂得關心別人？最後終於變樣了，變得血腥沒有人性。

教育出了什麼錯？是誰造成的錯？

內疚是一定的，學生變成如此，當老師的只有內疚，因為我們沒有把他們教好。除了功課，我們關注了他們什麼？而家庭，他們的父母的教育，其實才是最大的原因。得不到父母關愛的小孩，如果也得不到老師的關愛，行為失序當然無法避免。工作賺錢養家是父母當然的工作，把小孩教好更是責無旁貸的工作；老師教導學生，除了求學還要教做人，只有在愛的教育下，小孩子將來才會懂得愛人。錢要賺，功課要顧，但是還有一樣更重要的能力，需要從小培養，那就是愛人的能力。心中有愛，家庭祥和，社會才有仁義，小孩才有可能是未來的主人翁，才有可能是社會、國家的棟樑！才不會是我們的痛，心中永遠的痛。