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劉恆亮
藍天、綠地、陽光,汗水、飛躍、歡笑;運動促進健康,健康獲得快樂,快樂導致成功,成功開創幸福!歡迎來到我的足球運動天地,敬邀大家一起來踢足球。。
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教育學習
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聰明學習靠運動
2014
03
26
09:00
為什麼有人功課好,體育也好?即使歷經挫折,依然樂觀進取?
揭開「哈佛小子」逆轉人生之祕!
〔聰明學習靠運動〕這是一本好書,推薦給大家看。
哈佛醫師研究發現,運動是最天然的健腦丸!
動得好,就能增進學習效率、記憶力、抗壓性、集中注意力!
運動能讓大腦保持最佳狀態
運動能促進腦細胞的增生,還能強化腦神經的連結,所以對學習力和記憶力有極佳的提升效果。
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教育學習
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好書分享
2014
03
20
14:47
黃文貞的〔只說故事,不說教〕是一本很好的親子教養書,有人說孩子不可照書養,但我相信這本書絕對可以用來教養出優秀的孩子。在此和大家分享。
全書分為二大部,第一部分為四大章;第二部分為二大章。全書六章計233頁。
第一部大綱是:故事一點就懂,孩子最容易領悟。
教我們懂得運用故事的力量,教育就能輕鬆快樂又有效。
第一章介紹的是0-3歲的寶寶,強調〔相親相愛,共遊夢幻世界〕。
作者給小寶寶父母的一句話:用故事,搭起親子信賴的橋樑。[B...
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只說故事不說教筆記 2
2014
03
18
14:16
飯可以隨便吃,但話卻不能隨便說,因為說出口的話,如同覆水般,難收。 世界上最棒的父母,不是留給孩子億萬的家產,而是要能不斷地的給予孩子信心與勇氣。 〔言忠信,行篤敬。〕以誠信立家的父母,必能教出堅強的孩子。 信最重要的地方是在篤行與堅持。只要我們言出必行,實實在在做人,自然能得到天助人助。 人的一生不可能一輩子風平浪靜,但是當遇到挫折時,我們若能抱持著誠實的信念,堅持往對的方向走下去,自然而然會有開花結果的一天。 對一樣東西的堅持,是需要智慧與強大的毅力支撐下去的,孩子的堅持,需要家長的鼓勵。 黃文貞 只說故事不說教 p187-193
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4Q孩子成長書筆記5
2014
03
13
21:28
蔣佩蓉的〔4Q孩子成長書〕內容:
IQ:智商。對孩子不是只要求智能,更重要的是智慧。要培養孩子水平思考的能力,當個有創意的人。
EQ:情商。不只要面對自己的情緒,還要感受他人的情緒。教導孩子學會自我認知與管理,不被負面情緒影響。
CQ:品商。做個富有運動精神的人,當一名好的合作者。孩子的品格要從小紮根,才能加強孩子的深度。
AQ:逆商。正面面對挫折,勇於挑戰全世界的冒險。讓孩子體認失敗是必經的學習之路,才能讓孩子更堅強。
[...
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家畜化教育
2014
03
12
09:18
家畜化教育 周禪鴻 東京帝國大學教育學博士
常常可以聽見許多家長説:「現在的孩子比以前早熟多了」。有的家長還向我誇讚自己幼稚園的孩子「只要馬路上有車子開過去,他就能知道那是賓士車還是豊田車!」「我的孩子會到百貨公司購買名牌衣服!」……這些是「早熟」嗎?當然,也有家長説「我的孩子很乖,常常幫忙洗碗,幫忙整理自己的房間」。聽了這些父母們的話之後常常讓我錯愕。整理自己的房間難道不是自己的事嗎?就像没有人會説「幫...
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4Q孩子成長書筆記 4
2014
03
11
19:09
學校教育的功能是什麼?學校應該扮演什麼角色? 麥德琳.雷文在她的著作〔給孩子,金錢買不到的富足〕中提及: 除了教授知識和幫助孩子應付考試,學校還應具備其他一些功能。如充當培養勞動力的保溫箱,為學生參與民主活動提供沃土,做文化和思潮的發電機。當然最基本的願景是希望學校能成為培養孩子學習技巧、興趣、美德,並增強自我認同感的最佳陣地。簡單概括來說,教育系統應激發每位學生的潛能。 但事實上,教育只簡單地為社會經濟的發展培養人力。譬如,二十世紀50年,學校培養了一批正襟危坐、死記硬背知識、從不違背老師指令的人,並得到了社會的追捧。不同的教育體系都有著各自的優缺點,那些畢業於著灌輸服從思想學校的學生,在未來的工作中往往更忠於公司,但普遍缺乏創造力和批判性思考能力。而這種教育體系再也不適用於如今這個...
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4Q孩子成長書筆記3
2014
03
11
01:09
望子成龍的父母在培養孩子的過程中,容易忘記或忽略一個基本原則: 讓孩子在每個生命階段做適合他年齡的事,因為那個年齡階段過了就不會再回來。以後即使想要彌補也根當時的情況不同了,會費勁很多。 孩子的智商來自父母本身的基因遺傳,是我們無法改變的。但是讓孩子能在他的各個年齡階段經歷他所應經歷的,需要父母的智慧,是父母可以透過努力做到的。這種能力我稱之為父母的WQ〔Wisdom Quotient〕,也就是智慧商。 要幫助孩子豐富而平安地去完成他人生的馬拉松,父母要關注的不是智商IQ,而是智慧商WQ。 世界上沒有免費的午餐,只有用汗水澆灌的成果對自己才有意義。 蔣佩蓉 4Q孩子成長書 P32-34
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獨特有意思的見地
2014
03
10
19:24
因為我在FB提及台灣的學校教育只在教孩子獲取高分,周禪鴻博士PO上貼切獨特的見解:
因為家畜化的学校教育只能這麼做啊!這些小雞小猪關在籠子,每天只能等待人餵食。飼育員餵什麼就吃什麼。最後只能靠秤重(考試的数字)來評比那隻猪吃得比較肥。這是家畜化教育的必然現象。
而如狮子老虎的動物和畜生不同,牠们不能被關在籠子飼育。牠們是自由的,是要自己找食物的!
許多家長都希望孩子成为狮子老虎般的领䄂级人物,卻又捨不得他們挨餓,怕他们危險,每天將他們関起...
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說故事不說教筆記 1
2014
03
10
08:37
故事,說著聽著,便會烙在心底。
說教,會愈講愈不〔受教〕。
故事,是雕塑孩子優良品格的超級工具。
感情愈談愈順,言語愈說愈流暢,親子間〔說故事〕的重點是談親子情說人間愛,而目標是讓孩子們養成良好品格;家長所扮演的角色不光是說書者、智囊庫,更是一個好伙伴,陪著孩子一起成長,在不同故事陶冶之下,試出智慧、勇氣與愛。 黃文貞 只說故事不說教...
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4Q孩子成長書筆記 2
2014
03
09
08:38
因為華人的考試制度,很多父母和學生在教育過程中,把衡量一個人是否優秀的標準定在分數上面。
我們需要重新為〔優秀〕定義,〔優秀〕包括一個人的全部,而不只是一個數字。
除了負責考試分數和背資料的左腦外,孩子的身、心、靈的每一部份都需要平衡發展。
蔣佩蓉4Q孩子成長書 P31...
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