雨後的清晨，空氣有些冰涼。天灰濛濛的，這一段時間來都是這個顏色，這冬真的是有些晦暗。
子萱比我早了一步，上了樓梯，看到他在鞋架換鞋，知道我今天又是第二名了。
騎車上班，總是會看到一些過去教過的，現在讀高中的學生在路邊等車。似乎只有廖育葦兄弟會和我打招呼。和文英國中的學生迎面而過，我們如同陌生人，是我教的太差？還是這就是我們的教育成果？還是只是我人緣太差？
期末考結束了，一些同學考得真是太差。不幫他們做考前複習的結果是--總平均在四個班殿後。
無心向學的小孩，總歸就是無心，不知道他們的腦子裡想的是什麼？前六名裡，第一名的上課後班；第二和第五的是星期一到五都上校外安親班；第三〔和第二名同分〕和第六的是練足球的；第四的也是練足球，不過他星期一、四上英文班。倒數六名裡，最後二名是不上安親也不上課後班的；最後的三、四名是上學校課後班的；倒數第六名是花錢去外面安親班的；另外一名原是課後班，最後選擇放棄，參加足球訓練。
班上參加足球訓練的，期末考的成績分別排在：第三、四、六、七、九、十三〔第二次進步六分，第三次進步29分〕和十九〔全班廿三人，這位第二次考試進步了48分，這一次進步了19分，成績從殿後，不斷再進步〕，他們省下了去安親班的金錢，獲得了健康和快樂。
我始終相信：練球的孩子一定可以從身體健康，得到生活的快樂，再得到成功的工作，最後能享受幸福的生活。因為，這些小孩從小就學會了吃苦耐勞、培養了堅忍不拔的意志及毅力。
在〔不公平〕及別人的〔沒辦法〕中，我苦中作樂的目的即在於此。
今天和昨天不一樣了，不是嗎？
