上午七點半出發，徒步到尖山，趕在八點前到校練球。最近上午練球的維持在廿人左右，還是有幾位被留在教室寫作業及背頌的，有些是級任教室不准學生離開教室的。一個教育，端看所謂的老師決定孩子的學習，不准孩子運動、參加團隊訓練的是最不合教育原則的。
昨晚在社區林大哥家小酌時，他的孩子談到劉如明，我說如明是尖山校友中現任國腳最年輕的一個。談到他小學時的待遇是最可憐的，級任老師以他的作業問題，始終不給他參與足球訓練。四年級的有一天的下午，因為他沒來練球，我拿著藤條到他教室打他屁股，級任教師只顧改她的作業而漠視孩子被我打的問題，默不吭聲。級任教師先是說他懶，不寫作業，但等他寫完作業後，級任教師說他亂寫，就是不讓他參與練球。孩子的天份是眾所矚目的，但就因為家庭的問題，孩子的作業問題得不到協助及指導，而被限制了發展。最後劉如明熬到國小畢業而脫離苦海，我帶他去了北投國中，再讀民雄農工，然後先讀台中的台灣體育大學進修部再轉台北市立教育大學體育系，繼續精進五人制足球技巧。他的國家隊選手資歷從U16起到U23到國家五人制代表隊，他向來是最優秀的球員，讓我引以為傲的一員。如果我從小就因為作業問題而放棄了他，他今天會是個什麼樣的人？
十點過後走回家時，二年級小朋友向我要茶葉蛋吃，只得再回教室夾蛋給他們吃後再走回家。中午自己弄吃的，然後打個盹。上午已走了萬步以上，下午計畫騎單車來學校上社團課及練球的，但因為上午偷懶，沒把包包背回家，自然也沒把單車鑰匙帶回家，只得再次快走到學校，還好來得及趕上一點十分的無薪社團課。
消耗了2364大卡，走了14406步，中高強度運動100分鐘，這是下午上完社團課後的數據，早已達成我每日活力滿滿的目標了。但下午還是要和小朋友踢球，晚上還要再騎一小時單車，我要把自己的身體狀況打造成優越的等級。
今天總共走了12.2公里，消耗2479大卡。滿足今天的身體狀態了。
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您用心培養了一位前途無量的選手，雖然您打了他屁股，卻讓他成為了167公分的小巨人，
五人制足球明日之星，因材施教 調整制度規則 讓孩子有更大的發展空間，
南無阿彌陀佛，闔家平安吉祥。
這輩子唯一可以稱讚自己的便是沒有違背當老師的初心，特別喜歡讓家庭有缺憾的孩子走上正途，開創人生價值。
平安是福！ 週日美好！