一個國家的興盛，不在於國庫的殷實、城堡的堅固或是公共設施的華麗，而在於公民的文明素養，也就是人民所受的教育、人民的遠見卓識和品格的高下。......馬丁路德
道德、倫理、價值觀的挑戰是廿一世紀人類面臨的首要挑戰，〔 新世紀的教育， 讓學生變好比讓學生變聰明重要得多。〕〔我們不僅要教孩子如何讀寫，更要教他們分辨對錯。〕
台灣的教改把道德教育、公民教育、人格成長改到哪裡去了？
教改問題
一個國家的興盛，不在於國庫的殷實、城堡的堅固或是公共設施的華麗，而在於公民的文明素養，也就是人民所受的教育、人民的遠見卓識和品格的高下。......馬丁路德
道德、倫理、價值觀的挑戰是廿一世紀人類面臨的首要挑戰，〔 新世紀的教育， 讓學生變好比讓學生變聰明重要得多。〕〔我們不僅要教孩子如何讀寫，更要教他們分辨對錯。〕
台灣的教改把道德教育、公民教育、人格成長改到哪裡去了？
相關文章
- (悄悄話) 於 5F
-
- ＜悄悄話留言，不公開＞
- (悄悄話) 於 4F
-
- ＜悄悄話留言，不公開＞
- (悄悄話) 於 3F
-
- ＜悄悄話留言，不公開＞
- (悄悄話) 於 2F
-
- ＜悄悄話留言，不公開＞
- 企鵝王子 於 2016-02-25 09:34 1F
-
-
禮義廉恥~~~
國之四維~~~
四維既張~~~
國乃復興~~~
四維不張~~~
國乃滅亡~~~
-
版主於 2016-02-25 22:04 回覆
學校不教誰來教？
